幼兒空間環境設計的意義

幼兒空間包括幼兒生活、學習、玩樂空間等，比如早教中心，托兒所，幼兒園，小學等都是孩子們生活、學習的場景，關注幼兒心理環境建設，為幼兒創造良好的心理環境。我們不僅要了解幼兒園環境設計對整個幼兒教育的影響有哪些，還要了解幼兒空間設計的意義。

在幼兒園內，教師應為幼兒提供更多相互交流與自由表達的機會，利用晨間談話的時間和下午的興趣活動時間來培養幼兒的語言表達能力，以“西游記”為主題，展開講故事的活動，這個活動的場所環境，就是我們需要用心去打造的，如上圖的大圣舞臺感設計，圍繞主題進行簡易搭建，這種室外的幼兒園空間環境設計即為孩子們灌輸了名著的精髓，也增強了孩子們善于表達的能力。

每個星期都請兩位幼兒做好準備，請家長配合好老師和幼兒，幫助幼兒學講一個小故事，然后請講故事的小朋友戴上小博士的帽子，到臺上去講給全班小朋友聽，這樣既增強了幼兒的自信心，又讓孩子通過講故事或看圖片的形式鍛煉了語言表達能力?？臻g環境圍繞主題設計，增加主題的氛圍，讓整個戶外區域充滿濃郁的文化氣息，把真正要傳輸給孩子們的精神意圖輕松消化掉。利用好室外空間環境，將棧道和大型玩具以大圣文化為主，沙水模擬自然生態的景觀，增加玩水的樂趣。

公園、游樂園為什么人流量這么多，這是因為環境是大家都喜歡的，同樣孩子的環境也是需要去維護的，每學期制定一個主題空間環境，讓孩子們積極主動的參與到這個話題來，慢慢地孩子的語言表達能力就會突飛猛進?？梢娭黝}活動的重要性，同時也離不開環境的搭建，這也是幼兒空間環境設計的意義所在，潛移默化的隱形作用是不可忽視的。

室內幼兒空間環境設計也要以人為本，以孩子們的心理需要為標準，合理利用、最大化的設計室內空間，每個年齡段的孩子，身高不同，幼兒園空間設計上就需要注意細節，桌椅、儲物柜等的尺寸高度就需要有適當的不同。滿足不同年齡段孩子的需求這也是幼兒空間環境設計的意義。